Un año más nuestros alumnos han participado en la Reunión Científica que en esta ocasión celebraba sus bodas de plata en el IES Universidad Laboral de Cáceres.
Mi alumno Raúl Dóniga Bástida, de 2° bachillerato, ha sido clasificado en tercer lugar en la olimpiada regional de Química y participará, por tanto, en la Fase Nacional que se celebrará en Valencia del 21 al 23 de abril. ¡Enhorabuena Raúl y mucha suerte en Valencia!
ESCAPE LAB: ALERTA FARMACÉUTICA
Los Departamentos que
participaron y los talleres que propusieron
se resumen a continuación:
- Departamento de Biología y Geología: propuso el
taller titulado “Extracción de ADN” ya que a pesar de lo que la mayoría pudiera
pensar, la extracción de ADN es un proceso simple que, con el debido
procedimiento, podemos realizar de forma sencilla incluso en la cocina de
cualquier casa.
Los alumnos debían recorrer las 10 mesas resolviendo los
puzles y acertijos planteados, utilizando el razonamiento, la lógica y las
matemáticas. En cada una iban obteniendo
números/letras para la completar la clave.
- Departamento de Física y Química:
Desde este Departamento se propusieron dos talleres, uno en
el ámbito de la Física destinado a elaborar una brújula casera que serviría
para descubrir curiosidades sobre la misma y utilizarla para desarrollar la
actividad propuesta por el Departamento de Educación Física.
Se propuso también un taller que siempre que se hace tiene
mucho éxito. Es un taller práctico sobre criminología ya que la Química Forense
es otra alternativa a los muchos caminos que puede seguir un químico en el
ámbito de la investigación. Tuvieron que resolver un crimen a través de una
serie de experimentos sencillos. Nos centramos por en los siguientes objetivos:
DETECCIÓN DE HEMOGLOBINA EN MANCHAS DE SANGRE
La detección de rastros de sangre en manchas en la ropa,
etc. La reacción del luminol detecta la presencia de hierro (III) presente en
la sangre que ha estado en contacto con el aire.
La reacción de Bradford detecta la presencia de proteínas,
como la hemoglobina de la sangre. Esta reacción permite descartar
interferencias y/o falsos positivos en la detección de sangre con luminol.
DETECCIÓN DE
HUELLAS DACTILARES
El propósito de este experimento es reconocer por donde
estuvieron las personas, saber qué cosas tocaron pero sobre todo saber quien
fue. Uno de los métodos más utilizados para revelar huellas dactilares es
espolvorear la superficie en que se encuentra la huella con carbón activo muy
finamente pulverizado.
DESCIFRAR MENSAJES ESCRITOS CON TINTA INVISIBLE
El propósito de este experimento es que los estudiantes
descubran secretos de un mensaje escrito en tinta invisible.
-Departamento de Educación Física y Geografía e Historia:
El objetivo de este taller fue validar/invalidar las
cuartadas de cada uno de los sospechosos (búho, elefante, dinosaurio, osito y
rana). Realizando, con ayuda de la brújula de orientación y el plano, el
recorrido que, supuestamente, realizaron los sospechosos antes de cometer el
crimen de Lucho, geolocalizando dichos lugares con la aplicación Google earth,
midiendo la distancia recorrida y calculando el tiempo empleado en base a la
velocidad media de desplazamiento de cada uno de ellos.
Si queréis hacer el taller con vuestros alumnos podéis
encontrar el cuadernillo con todas las pruebas en el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1KWWFEDuMOHT-kdSFWOAjannZ7o0rSkwr/view?usp=sharing
El reportaje fotográfico pinchando AQUÍ
Estuvimos encantados de recibir a los fantásticos alumnos
del IES Reino Aftasí y sus profesores. Deseando compartir otras experiencias
con ellos. ¡Hasta pronto!
PROGRAMA METEOESCUELA EN EL IES SAN ROQUE
La Consejería de Educación y Empleo, la Delegación de
AEMET en Extremadura y la Universidad de Extremadura, dentro del PROGRAMA
METEOESCUELA, han convocado un concurso de fotografía escolar para dar a
conocer el programa. Nuestro centro, el IES SanRoque, forma parte de dicho
programa y los alumnos de 4º ESO y 1ª Bachillerato con la asignatura de Física
y Química han participado mandando sus fotografías.
El lema del concurso fotográfico es ‘¿Qué es para ti
la Meteorología?’, con el fin de que los participantes reflejen
su visión particular de las utilidades de la meteorología en la vida diaria de
nuestra sociedad.
Esta mañana hemos estado de manera virtual en la entrega
de premios del concurso de fotografía, donde uno de nuestros alumnos ha
conseguido el tercer puesto y dos alumnas han sido finalistas.
Si queréis conocer más de este
programa `podéis entrar en Meteoescuela en emtic. Es una presentación previa
para dar a conocer y recopilar nuestro concurso de fotos: https://emtic.educarex.es/citesite/meteo-escuela
El pasado mes de febrero los alumnos de 1º FPB, con su profesora María Jaramillo, guardando las
distancias de seguridad y respetando las debidas medidas de higiene, subieron
al laboratorio para ver cómo es la digestión dentro de nuestro organismo y
hacerse una idea de cuál es la longitud de nuestro aparato digestivo si lo
“desenrollamos” y lo estiramos desde la boca hasta el ano.
Todo preparado para
empezar la práctica
Con unas palas o cucharas, a modo de lengua, hicieron pasar el bolo alimenticio al esófago a través de la faringe, simulando los movimientos peristálticos con las manos, hasta la llegada al estómago (una bolsa donde el zip simula el cardias)
En el estómago introdujeron el ácido clorhídrico, necesario para que funcione la pepsina y juntos deshagan el alimento. Y, previamente, se había introducido el mucus, que protege las paredes del estómago.
Adaptado de un taller de Fátima Miró en “La Rubisco es lo
Más”: http://www.larubiscoeslomas.com/cacas/
Gracias al compañero Fernando Hernández Trejo, del IES San
José de Badajoz, por sus consejos y el material que me pasó.
Gracias María por compartir con todos esta práctica tan interesante.
Nuestros alumnos del IES San Roque han participado un año más en la reunión científica que organiza la Asociación Investigación en Secundaria (IeS) desde hace ya 25 años. Este año estaba previsto que se organizara, en el IES Universidad Laboral de Cáceres, la XXV REUNIÓN CIENTÍFICA para alumnos de ENSEÑANZA SECUNDARIA, celebrando así las bodas de plata de dichas reuniones. Sin embargo, debido a la situación de pandemia que estamos viviendo, dicha Asociación ha recurrido a un planteamiento virtual de las mismas para no dejar de ser fieles a su objetivo principal como Asociación: fomentar, estimular, impulsar y difundir los resultados de la investigación científica en el ámbito de la Enseñanza Secundaria. Es por ello, que nos propusieron participar en el I Congreso Científico Virtual MeridIeS-ConectaConCiencia.
La experiencia ha sido muy enriquecedora y a continuación os presento los trabajos de nuestros alumnos:
El grupo de alumnos de Física y Química de 4º ESO B han presentado el trabajo titulado "Calidad del aire de las aulas del IES San Roque" del que podéis ver el panel pinchando aquí y un vídeo resumen del mismo
