lunes, 30 de octubre de 2017

HAPPY CHEMICAL HALLOWEEN

¡Hola a todos!
                   Un año más celebrando Halloween con ayuda de la química. Un poco pronto, pensaréis...Pues sí. Nos hemos adelantado un día como nuestros relojes lo hicieron una hora este fin de semana por una buena causa. Nuestros primerinos se van mañana de excursión a Madrid y no iban a poder disfrutar de los experimentos y por esa razón hemos adelantado la celebración al día de hoy. Para que no se la perdieran.

                   Algunos alumnos de 2º ESO A y B del programa bilingüe se presentaron disfrazados en las clases de 1º y 2º ESO, con el fin de acercar la ciencia a sus compañeros. La actividad, ha consistido en la realización de una serie de experimentos químicos durante la 3ª y 4ª hora. Ha estado coordinada por José Antonio y Juani (Departamento de Inglés, encargados de la preparación y supervisión de los diálogos en inglés) y por mí (Departamento de Física y Química, encargada de los experimentos). Los alumnos que han participado han sido:
Amador Gallego, Nacho; Amaro Espinosa, Marina; Baselga Martín, Alejandra; Broncano Bravo, Marta; Casillas Muñoz, Lucas; Coco Delfa, Samuel; Concepción García, Víctor; Corzo Sánchez, Javier; Giraldo García, Ricardo; Fernández Álvarez, Juan Antonio; García Corzo, José Antonio; García López, Miguel Ángel;  Giraldo García, Ricardo; González Coto, Adrián; Gragera Gutiérrez, Josué; Martín Rafael, Lucía; Rodríguez Rico, Ismael y Rodríguez Salaverria, Mikel.


                   Desde aquí mi más sincero agradecimiento por vuestra colaboración. Espero que lo hayáis pasado muy bien. Seguro que haremos muchas más actividades juntos. Con vosotros da gusto.




 

 








miércoles, 18 de octubre de 2017

XXII REUNIÓN CIENTÍFICA , LA ROCA 2018


¡Hola a todos!
Bienvenidos a este nuevo curso escolar, iniciado ya hace algo más de un mes.
Espero contar con vuestra colaboración para llevar a cabo multitud de actividades y proyectos.
Lo primero que os quería decir es que ya está abierto el plazo de preinscripción para participar en la XXII Reunión Científica para alumnos de Enseñanza Secundaria organizada por la Asociación I.e.S. (Investigación en Secundaria). 

El I.E.S Sierra de San Pedro de La Roca de la Sierra es el centro que acogerá dicha Reunión los días 12 y 13 de Abril de 2018. La preinscripción podrá realizarse hasta el 31 de Octubre de 2017. En el siguiente enlace se encuentra toda la información que necesitas: http://www.meridies.info/index.html así como el enlace para rellenar el formulario para participar.

Si quieres saber en qué consisten estas Reuniones Científicas puedes ver el siguiente vídeo:


Y lo segundo es que ya estamos preinscritos con un proyecto muy interesante del que os iremos informando.

viernes, 16 de junio de 2017

LANZAMIENTO DE UN GLOBO SONDA A LA ESTRATOSFERA


El próximo sábado 17 de junio a las 9 de la mañana, tendrá lugar en el patio del IES Vegas Bajas un acontecimiento muy especial: el lanzamiento de un globo-sonda a la estratosfera.
Esta actividad forma parte del proyecto de investigación “VegaSky” enmarcado dentro del programa para el desarrollo de capacidades “Proyect@” al que se ha acogido el IES Vegas Bajas. En el mismo participan los alumnos y profesores del taller de robótica que ha venido desarrollándose en el centro en los últimos años bajo la coordinación del profesor Antonino Vara. A ellos se han sumado  los departamentos de Física y Química y Biología y Geología, la Universidad de Extremadura y la Asociación Investigación en Secundaria. Asimismo, varios organismos prestarán su ayuda: Guardia Civil, Protección Civil, IES Antonio Gala de Palma del Río (Córdoba), Unión de Radio Badajoz, etc.
Esta misión “estratosférica” e interdisciplinar tiene como objetivo recabar diversas mediciones y tomas de imágenes y vídeos desde una altura cercana al espacio de aproximadamente 35000m.
La misión plantea importantes retos de ingeniería: control de la velocidad de ascenso y descenso, que deben estar cercanas a los 5 m/s; funcionamiento de los aparatos de medición a temperaturas extremas de -60º aproximadamente; automatización de robots que empezarán a funcionar a partir de una determinada altura; seguimiento por GPS y recuperación de la sonda en un radio de 100 Km, etc.
La Universidad de Extremadura, más concretamente el profesor titular del área de Física de la tierra, D. Antonio Serrano Pérez, se ha sumado a este proyecto con el objeto de llevar a cabo el estudio de la variación de la dispersión Rayleigh de la radiación solar mediante el uso de cámaras y almacenaje en Raspberry Pi. Además, la sonda llevará sensores de temperatura, presión atmosférica, humedad y radiación. Con todos los datos obtenidos, un grupo de alumnos elaborará un proyecto que se presentará en la XXII Reunión Científica para alumnos de Secundaria.
Este acontecimiento tan especial va a servir también como punta de lanza de la celebración del 50 aniversario del IES Vegas Bajas. Por ello, se tiene previsto que acompañen a la sonda en su viaje a la estratosfera 50 globos de helio, uno por cada año de existencia del centro.
La dirección del centro invita a toda la comunidad educativa a presenciar el lanzamiento (Sábado 17 de junio, 9 horas) y ser testigos de una actividad tan singular, emocionante y llamativa.

En cuanto tengamos fotos y vídeos los colgaré. Estad atentos porque seguro que serán espectaculares.

lunes, 12 de junio de 2017

LAS FUERZAS Y LAS MÁQUINAS SIMPLES

Hola de nuevo,
otra vez estoy aquí con mis niños de 2º ESO y sus trabajos sobre las fuerzas y las máquinas simples.
Os mostraré algunos de los trabajos que han hecho.
Empezaremos con el vídeo de Toni Vega Gil de 2º ESO B.



Mirad qué cantidad de máquinas ha elaborado Dani Cabezudo Santano:




Aquí os muestro el trabajo de Javi Díaz Piñero:
Manuel Gómez Pérez se ayudó de unos playmóbiles para darnos la clase. En la maqueta de un parque que preparó aparecían todo tipo de máquinas:






Esta es sólo una selección de los trabajos que hicieron pero hay más...
Espero como siempre que os haya gustado.



miércoles, 7 de junio de 2017

QUÍMICA, SOCIEDAD Y MEDIOAMBIENTE

QUÍMICA, SOCIEDAD Y MEDIOAMBIENTE

Os dejo algunos de los trabajos que han hecho mis alumnos de 3º ESO A y B sobre el tema Química, sociedad y medioambiente:


Vídeo realizado por Ángela Tajuelo Valbuena.

Cuando algo cansada de ver presentaciones, una alumna, Inma Pozo Cívico, te sorprende con una presentación Prezi:


Intentaré colgar el vídeo de Lucía Fernández Delgado. Merece la pena verlo. Tengo problemas con el formato.

Espero que os haya servido esta entrada.


domingo, 7 de mayo de 2017

Experimentos sencillos sobre electromagnetismo

EXPERIMENTOS SENCILLOS SOBRE ELECTROMAGNETISMO

La ciencia puede demostrarse fácilmente realizando experimentos sencillos. Mis alumnos de 2º ESO están deseando que cuente cómo lo han hecho ellos. Han diseñado experimentos de electromagnetismo que luego han mostrado a sus compañeros. El resultado es el siguiente:
El divulgador Manuel Díaz Escalera diseñó un sencillo experimento en el que se podían comprobar las propiedades magnéticas en el agua.  Díaz Escalera enseña cómo el magnetismo provoca la formación de polígonos regulares sobre el agua con fichas magnéticas  del juego de las damas debido a las fuerzas de atracción y repulsión entre ellas. De la misma manera Manuel Gómez Pérez de 2ºESO C nos lo muestra en el siguiente vídeo:

Imaginemos que intentamos introducir una pieza metálica de neodimio a través de un tubo de aluminio. ¿Qué ocurrirá? El magnetismo es capaz de ralentizar su movimiento a través del cilindro de alumnio, algo que ya pensó el físico Heinrich Friedrich Emil Lenz, quien enunció la luego conocida como Ley de Lenz.
 Esta teoría física fue determinada por el científico en 1833, y dice que “el sentido de las corrientes o fuerza electromotriz inducida es tal que se opone siempre a la causa que la produce, o sea, a la variación del flujo”. Como puede observarse en el vídeo que nos presenta Javi Almendro Mejías de 2º ESO C, el paso de las piezas de neodimio se “frena” por un puroefecto magnético.

Cuando hablamos de magnetismo, no debemos olvidar que nuestro planeta se comporta como un gran imán. Esta observación fue realizada ya en 1600, cuando el físico y filósofo británico William Gilbert señaló esta similitud. El fenómeno magnético terrestre, no obstante, se usaba mucho tiempo atrás, con el uso de las famosas brújulas en navegación.
Podemos comprobar a la perfección cómo funciona el magnetismo terrestre mediante el experimento que nos muestra Juanpe González Gragera en el siguiente vídeo. Las limaduras de hierro se sitúan en función de las líneas de fuerzas que salen del polo norte del imán y entran por el polo sur de la bola de corcho (que funciona como si fuera el planeta Tierra) .
Un electroimán es un tipo de imán que consiste en una bobina y un núcleo ferromagnético. La diferencia principal radica en que se transforma en un imán permanente cuando el electroimán se conecta a una corriente eléctrica.
El primer electroimán lo creó William Sturgeon en 1824, descubriendo que éste era capaz de levantar 20 veces su peso. Posteriormente, Joseph Henry lo mejoró, aumentando la intensidad magnética y consecuentemente su potencia. Hoy en día el electroimán se utiliza en multitud de dispositivos, como en grúas, suponiendo también el inicio del uso de la energía eléctrica en máquinas útiles y controlables, como el telégrafo y el motor eléctrico.
Ahora veremos cómo hacer otro Electroimán Casero de la mano de Javi Díaz Piñero, Héctor Albarrán López  y Luis Perera Gragera. Al igual que en el caso anterior, es muy sencillo de construír, pero tiene la potencia suficiente como para atraer objetos metálicos pequeños.


Éste es otro de los Experimentos Caseros fáciles que podemos hacer en casa. Se trata de Como hacer una brújula casera.La brújula es muy antigua, de hecho se cree que fue inventada en el siglo IX, por los chinos. Y, aunque te parezca raro,  nombres la que vamos a hacer es igual que aquella! Pedro Enríque González, Noa Matías Álvarez y Elena Menayo Conchas son los encargados de mostrárnoslo.

Ale Coria Gómez,  Dani Cabezudo Santano, Alberto Cebrián García, Andrés Delgado Herruzo, Juan Romero García y Sofía García Moreno nos muestran cómo funcionan distintos motores eléctricos utilizando pilas, imanes y alambre de cobre. Y Marta Pérez Rodríguez, Tony Vega Gil  e Isa Flecha Corbacho nos muestran otro experimento con cerillas.

Marco Álvarez Mata nos propone un dispositivo donde podemos observar un clip levitando.  Se trata de un simple montaje  en el que entran en juego fuerzas como la de la gravedad y la creada por el campo magnético de un pequeño imán. Estas fuerzas hacen que un clip permanezca en un equilibrio «cuasiestático», dando la sensación de que el clip levita. También nos muestra una especie de acelerador y otro experimento donde mover virutas de hierro en agua resulta prácticamente imposible.



La experiencia que nos presenta Nacho Gutiérrez Ramiro es bastante espectacular, una versión simplificada del aparato llamado “Cañón de Gauss”. Sobre el suelo, se monta un conjunto de imanes dentro de unas guías de madera, con una separación constante entre ellos. Unas bolas de acero se colocan juntas y a continuación un imán. La última bola sale por las guías que limitan el cañón a gran velocidad.

Espero que hayáis disfrutado tanto como ellos y como yo. Hasta otra ocasión.



sábado, 12 de noviembre de 2016

HAPPY CHEMICAL HALLOWEEN

                  
 El viernes, 28 de Octubre se celebró Halloween en el IES Vegas Bajas de Montijo de una manera muy especial: algunos alumnos de 2º ESO A, B y C del programa bilingüe se presentaron disfrazados en las clases de 1º, 2º y 3º ESO, con el fin de acercar la ciencia a sus compañeros. La actividad, que consistió en la realización de una serie de experimentos químicos, fue coordinada por la profesora del Departamento de Física y Química, Pepi Jaramillo Romero. Los alumnos participantes fueron:

Ángel Acevedo Romano, Pedro Enrique González, Sofía García Moreno, Noa Matías Álvarez, Pepe Moreno Bautista, Luis Perera Gragera, Juan Romero García, Marta Sánchez Martín, Sofía Sánchez Milena y Marco Álvarez Mata.

¡Enhorabuena a mis criaturitas endemoniadas por hacernos pasar una mañana de Halloween tan especial! Sé que cuento con vosotros para otras de mis locuras.

Desde aquí mi más sincero agradecimiento por su colaboración a todos los profesores que se vieron implicados en la actividad y muy especialmente a José Antonio Muñoz, profesor de inglés de los alumnos participantes por ayudarles a preparar los diálogos (en inglés) y a Antonino Vara, por grabar los vídeos que podéis ver pinchando en los siguientes enlaces:



Gracias también a Mar Lebrato por las fotos que hizo y que junto con las que hicieron José Antonio Muñoz y Antonino Vara podéis ver pinchando aquí.

Si queréis repetir los experimentos en casa, no lo dudéis. Para ello, os dejo a continuación una presentación Power Point con las instrucciones necesarias para llevarlos a cabo.

Espero que hayáis disfrutado con la actividad.
 ¡Hasta la próxima!

lunes, 2 de mayo de 2016

UNA GRAN EXPERIENCIA CON LOCOSXCIENCIA


Cuando les propuse a mis alumnos que si querían participar en un concurso de monólogos científicos reaccionaron como siempre lo hacen: encantados.
Para poder participar teníamos que asistir a las sesiones de monólogos de Big Van. Los docentes hemos asistido a talleres presenciales o cursos online para poder ayudar a nuestros alumnos en la preparación de sus monólogos de ciencia y tecnología.
Finalmente, decidieron participar elaborando un monólogo cuatro alumnos: Arturo Cuesta Andrino, Gabriel Singh Cachadiña, Antonio Sáez Marín y Mª Belén Herruzo Barroso. Tras muchas horas de trabajo ya estaban los monólogos listos para ser grabados. Para la grabación de los mismos contamos con la inestimable y desinteresada colaboración de un compañero de clase, Fran López Vega, al que yo llamo cariñosamente, Leonardo da Vinci. Después de no pocos intentos, los vídeos se enviaron dentro del plazo establecido. Los vídeos presentados fueron:


Días después me comunicaron que los dos primeros habían sido seleccionados para la Semifinal autonómica que se celebró en el CPR de Mérida el pasado 27 de Abril. 

Junto a ellos fueron seleccionados Javier Lirón, del IES ‘Albalat’, de Navalmoral de la Mata, quien participó con el monólogo ‘¿Casualidad? No lo creo’; Cristina Mellado, del Colegio ‘Sagrado Corazón’, de Trujillo, con el monólogo ‘Nada, que te ahogas’; Manuel Macías, del Colegio ‘Santa Teresa’, de Badajoz, con ‘Un fenómeno de altos vuelos’ y Juan González, también del Colegio ‘Sagrado Corazón’, de Trujillo, con ‘Sinestesia’.
Tuvimos la suerte de que el vídeo de Mª Belén Herruzo ganó dicha final. ¡Enhorabuena, Belén! Tanto ella como los finalistas de las distintas comunidades autónomas viajarán a Madrid para participar en la Gran Final. Si quieres ponerle cara a dichos alumnos:
http://www.fundaciontelefonica.com/educacion_innovacion/formacion-ciencia-stem/finalistas-2016/

La final del concurso se celebrará el jueves 5 de mayo, a las 12:00h, en el Espacio Fundación Telefónica en Madrid y contará con América Valenzuela como presentadora. Además de mostrar su monólogo al público en Madrid, los finalistas (tanto los estudiantes como los docentes que les han ayudado en la preparación del monólogo) ya tienen asegurado un viaje al CERN en Suiza, para poder visitar el Gran Colisionador de Hadrones. Para los que no puedan estar en Madrid,el mismo día del evento, en la home de la web de Fundación Telefónica habrá un enlace para verlo en directo. El año pasado, los centros de los ganadores que venían de otras CCAA siguieron el evento desde sus clases.

De todas formas, lo realmente importante de esta experiencia ha sido que a través de una actividad como ésta, los alumnos se han acercado más y más a ese mundo maravilloso que es la ciencia. A muchos de ellos se les podrán olvidar las ecuaciones del MRU, la constante de gravitación universal o la Hipótesis de Avogadro (aunque espero que no), pero lo que está claro es que su participación en Locosxciencia perdurará, porque en el fondo, no sólo lo hará en sus memorias sino en sus corazones.
Sirva esta entrada en el blog para dar mi más sincera enhorabuena a los cuatro alumnos por su excelente trabajo, dedicación y sobre todo entusiasmo en la preparación de los monólogos, a Fran, por su ayuda desinteresada y al resto de los compañeros de 4ºA y B por acompañarnos a la Semifinal y darnos su apoyo. Mis palabras serían las mismas, os lo puedo asegurar, con independencia del premio que hemos ganado.
¡Ahora…a por la próxima locura científica que os proponga!